上海12歲小朋友發(fā)明空氣凈化燈，申請專利身價百萬

來源：尚標知識產(chǎn)權    發(fā)布時間：2017-02-22 03:02:00　　瀏覽：2692

周健報道 戴佳嶧今年12歲，是上海復旦大學第二附屬中學預備3班的學生。他一直納悶空氣凈化器為什么必須放在地上。有一天，他躺在床上，看著天花板發(fā)呆，突然有了靈感，“浴室里有浴霸，既能照明又能取暖?？諝鈨艋饕部梢晕谔旎ò迳?、掛在墻壁上呀。”在發(fā)明家徐迪生的指導下，戴同學用了2個月時間，把夢想變成了現(xiàn)實，申請了專利。已有企業(yè)提出，愿意出資幾百萬元購買這項專利。

可以裝在天花板上

戴同學發(fā)明的這種雙重過濾空氣凈化燈，包括外殼、初步過濾器和靜音風機;外殼通過螺栓或螺釘?shù)冗B接件，固定于天花板上，外殼為呈圓臺形且下端開口的筒體，外殼的頂部開設有出風部，外殼下方設有進風部;出風部為環(huán)形陣列開設在外殼頂部的若干圓形的出風口，出風口處對應設置有初步過濾器，初步過濾器為圓臺狀殼體，初步過濾器內(nèi)設有若干個與初步過濾器軸向相同的紙質(zhì)濾筒，紙質(zhì)濾筒頂部開口設置，且紙質(zhì)濾筒的頂部開口與出風口一一對應，紙質(zhì)濾筒以初步過濾器軸線為中心環(huán)形陣列設置;

該發(fā)明具有方便清洗或更換濾筒的優(yōu)點，減小各紙質(zhì)濾筒間的干擾，保證過濾效果，不占空間完全可以安全使用。

該發(fā)明并不限于上述實施方式，在該領域的普通技術人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離該發(fā)明宗旨的前提下作出各種變化。

戴同學介紹，搬入新裝修后的家，爸媽擔心可能存在有害氣體，特地買了一臺空氣凈化器放在他床邊，“總感覺非常不方便，不是踢到就是碰到，礙手礙腳還拖著根電線……”

戴同學想到了浴室里的浴霸、壁掛式空調(diào)，認為空氣凈化器也可以改變形狀。他認為家里最可利用空間就是天花板，于是，吊燈式空氣凈化器就有了最初的構思，“把空氣凈化器吸在天花板上，再安上吊燈，兩全其美了。”

一老一少一起干

戴同學今年12歲，是上海復旦大學第二附屬中學預備3班的學生。他4歲開始學習打擊樂，6歲加入《少年報》小記者團，7歲拜師學習雙簧管，8歲拜師陳翔豪繼續(xù)學習打擊樂并加入上海城市青少年交響樂團，11歲加入《上海中學生英文報》記者團。顯然，這是一位思想活躍、見多識廣的學生，但是他現(xiàn)有的知識儲備，還不足以獨自支撐一次發(fā)明創(chuàng)造。幸運的是，戴同學遇到了徐迪生老師。

徐迪生老師，是上海市創(chuàng)業(yè)指導專家志愿團的專家(楊浦區(qū))。

徐老師、戴同學，一老一少一拍即合，一起研究了2個多月，把戴同學的設想變成了現(xiàn)實，申請了專利，2016年11月1日，國家知識產(chǎn)權局接受了戴佳嶧申報的實用新型專利，目前處于審查期。雙重空氣凈化燈還申報參加第32屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽。

現(xiàn)在已經(jīng)有企業(yè)愿意出資幾百萬元購買這些專利。“有錢不是壞事啊，但我更高興的是，這項專利可以造福社會了。”戴同學表示，今后仍然以讀書為主，“通過這次發(fā)明創(chuàng)造，體會到還有很多知識需要學習掌握。”

希望成為學校標配

據(jù)了解，為了讓孩子們享受到清潔空氣，不少家長希望學校能夠安裝空氣凈化器，并且志愿自發(fā)集資為學校添置空氣凈化裝置，但是進展并不順利。原因主要有：安全問題、用電問題、費用問題、學校希望征得班級全體家長的同意。

針對“是否有學校教室統(tǒng)一安裝空氣凈化器相關計劃”的問題，上海市教委相關負責人曾表示，正與衛(wèi)計委、環(huán)保局等相關單位進行研究和論證。

今年上海兩會期間，有多位市人大代表呼吁通過設立標準等形式，將空氣凈化器像燈光器具一樣，成為中小學及幼兒園的標配器具。

空氣凈化器是目前在封閉環(huán)境里改善空氣質(zhì)量的簡便可行的手段，既可過濾空氣中的微小懸浮粒子、煙霧、粉塵、PM2.5等固態(tài)顆粒污染物，還能殺滅空氣里的有害細菌，吸附空氣中的異味如甲醛等揮發(fā)性有害物質(zhì)。

來源網(wǎng)站：中國網(wǎng)
原文標題：上海12歲小朋友發(fā)明空氣凈化燈，申請專利身價百萬
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